ГБОУ СОШ №91

Ответственный по направлению опытно-экспериментальной работы
Макарова Оксана Геннадьевна E-mail: makarovaog@mail.ru

Тема педагогической лаборатории :
«Условия проектирования персонифицированного образования при введении ФГОС общего образования».

Научный руководитель:
Кондракова Ирина Эдуардовна, к.п.н, профессор кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена; начальник управления организационно-методического обеспечения сотрудничества в педагогическом образовании

Документы, регламетирующие деятельность:
- Распоряжение КО Санкт-Петербурга от 04.08.2014 №3364-р "Об утверждении Положения о региональной инновационной площадке".
- Распоряжение КО Санкт-Петербурга от 29.04.2015 №2070-р "О признании образовательных учреждений педагогическими лабораториями Санкт-Петербурга".
- Положение о региональной площадке - педагогической лаборатории

Результаты деятельности:

1) Аналитическая справка о результатах инновационной деятельности за период с 01.01.2018 по 31.01.2018
  - Приложение 1 "Модель персонифицированного образования в условиях реализации ФГОС общего                 образования и методика проектирования персонифицированного образования
  - Приложение 2 "Целевая программа «Слагаемые профессиональной успешности».
  - Приложение 3 "Целевая программа «Образовательные путешествия"
  - Приложение 4"Целевая программа «Образовательная инициатива"
  - Приложение 5 "Целевая программа «Проектное бюро»"
  - Приложение 6 "Модель выращивания нового знания и практического опыта как модели внутрифирменной подготовки педагогов в рамках программы организации работы инновационной площадки"
  - Приложение 7. Выписка из протокола заседания совета по основному научному направлению «Школьное образование», РГПУ им. А.И.Герцена     

2) Конечные продукты исследования:

3) Программные обеспечения ислледовательской деятельности:
1. Список публикаций
2. Программы исследования
3. Разработки и документы: Программа «Слагаемые профессиональной успешности», Положение о фестивале открытых уроков «Крылья», Предметные недели. 

4) Результаты мониторинга по проблеме исследования

• отзывы о результатах инновационной деятельности (файлы: экспертное заключение на модель персонифицированного образования; экспертное заключение на программу «Образовательные путешествия; решение Координационного совета Петроградского района)
• динамика участия педагогов школы в инновационной деятельности 

 2016/17

2017/18

2018/19

• анализ результатов исследования

Нормативные документы
Распоряжение Комитета по образованию от 29.04.2015 N 2070-р О признании образовательных учреждений педагогическими лабораториями Санкт-Петербурга

Проект «Школы-лаборатории Герценовского университета»
Приказ Об организации инновационной деятельности в 2017-2018 учебном году 60-3-01 от 31.08.2017
Положение о проведении фестиваля Открытый урок
Положение о предметной неделе
План опытно-экспериментальной работы ГБОУ СОШ №91 в режиме школы-лаборатории на 2017-2018 учебный год

Программа исследования школы-лаборатории

Программа исследования школы-лаборатории на базе ГБОУ СОШ №91 Петроградского района Санкт-Петербурга

План работы школы-лаборатории Герценовского университета ГБОУ СОШ №91 на 2016-2017 учебный год

План работы школы-лаборатории Герценовского университета ГБОУ СОШ №91 на 2015-2016 учебный год

Цель исследования:
Выявление, обоснование закономерностей и условий проектирования персонифицированного образования при введении ФГОС общего образования для содействия самоопределению учащихся 8-9 классов.

Работа школы-лаборатории ведётся в двух направлениях:
Направление 1
Выявление условий проектирования персонифицированного образования учащихся 8-9 классов (управленческих, организационно-педагогических, методических, психолого-педагогических, социально-педагогических).
Направление 2
Разработка и апробация модели выращивания нового знания и практического опыта как модели внутрифирменной подготовки педагогов к реализации функции содействия самоопределению личности школьника в условиях персонифицированного образования.

Рабочая группа школы-лаборатории принимала участие во встречах коллективов школ-лабораторий Герценовского университета на семинарах:
1.«Теоретические основы и диагностика самоопределения школьников» (25.09.2015)
2.«Современный образовательный процесс в контексте самоопределения школьников» (26.02.2016)
3.«Первые результаты ОЭР» (28.04.2016)

Педагоги школы принимали участие в
«VII Петербургском образовательном форуме современных технологий” (22-26 марта 2016)

Сотрудничество с РГПУ им.А.И.Герцена

Рабочая группа школы-лаборатории принимала участие во встречах коллективов школ-лабораторий Герценовского университета на семинарах:
1.«Теоретические основы и диагностика самоопределения школьников» (25.09.2015)
2.«Современный образовательный процесс в контексте самоопределения школьников» (26.02.2016)
3.«Первые результаты ОЭР» (28.04.2016)

Всероссийская научно-практическая конференция «Организация опытно-экспериментальной работы в школе: содействие самоопределению школьников в образовательном процессе» РГПУ имени А.И. Герцена 7 июня 2016 года

Издания ОУ

«Фестиваль Открытых уроков. Технологические карты уроков как современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и учащихся. Сборник методических материалов Фестиваля» / Ред.совет: Духова Н.Б., Гайдук Н.В., Макарова О.Г. СПб.: ГБОУ СОШ №91, 2016. – 55 С.

«Фестиваль Открытых уроков. Технология проведения. Сборник методических материалов Фестиваля» / Ред.совет: Духова Н.Б., Гайдук Н.В., Макарова О.Г. СПб.: ГБОУ СОШ №91, 2017. – 91 С.

«Проектный день Музыки. Технология проведения. Методическая разработка» / Ред.совет: Духова Н.Б., Гайдук Н.В., Макарова О.Г. СПб.: ГБОУ СОШ №91, 2017. – 18 С.

«Предметные недели в школе. Методические рекомендации»/ Ред.совет: Духова Н.Б., Гайдук Н.В., Макарова О.Г. СПб.: ГБОУ СОШ №91, 2017. – 41 С.